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黄埔军校学生夏令营-天鹅效应


黄埔学生夏令营-天鹅效应,黄埔军校让家庭中处于特殊的地位学生,过度保护,夏令营视为家庭的中心人物;

天鹅效应

 

一对老渔翁和妻子住在天鹅湖中心的小岛上,有一年秋天,一群天鹅从北方飞来过冬,在岛上停歇。渔翁夫妇非常高兴,时不时就拿出喂鸡的饲料和小鱼给天鹅吃,时间久了,天鹅还会随船而行,陪渔翁打渔。冬天来了,天鹅竟然没有选择继续南飞。白天它们在湖面上觅食,晚上就在小岛栖息,湖面冰封它们无法获得食物时,老夫妇就大方喂食,直至湖面解冻。日复一日,年复一年,渔翁夫妇就这么奉献着他们的爱心,直到因为上了年纪不得不搬出湖心岛。然后,天鹅就消失了。不是飞回了南方,而是在次年湖面封冻期间饿死了。 “天鹅效应”实际上就是溺爱导致的结果。
溺爱是中国人传统的教子弊病,但中国又自古反对溺爱,自古就有“慈母败子”的说法。从字面上看,溺爱的溺字兼有过分和淹没的意思,过分的疼爱孩子等于淹没他们。
现在是独生子女时代,孩子成了家庭的中心,过度爱护成了家庭教育的主流,这就是溺爱教育。溺爱就是非理性的过度宠爱,迁就,姑息孩子的态度。

具体表现为:

让家庭中处于特殊的地位,过度保护,视为家庭的中心人物;

对孩子的任性,娇横采取百依百顺的态度,让孩子吃独食,包办代替;

对孩子的缺点错误护短现象。
对孩子来说,一味地无原则地满足于他,只会让他变得软弱、无能、任性。总有一天,社会的残酷规则,会让不懂得独立的人遍体鳞伤。

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