广州学生暑假军事夏令营是不支持批评孩子时，不要翻旧账的。
窦窦妈妈接到了老师的电话，窦窦又惹祸了。
原来，今天窦窦参加学校运动会时，为了得第一名，先后推倒了两个和他一起赛跑的同学，其中一个同学摔破了鼻子，血流不止，正在学医务室里观察，那个孩子的家长正怒气冲冲地等着找窦窦的家长算账呢。
妈妈急匆勿来到学校，在办公宣里看到了老师和窦窦。老师说：“我经批评过他了，窦窦也认错了，您就先别说他了，还是赶紧带着孩子去务室给那位家长道救去吧！
妈妈拉起窦窦就朝医务室走去，刚来到门口，就听见那个孩子说：“是他！就是他把我推倒的，鸣鸣呜…”窦窦低着头，一言不发。那个孩子的家长看见窦窦妈妈，没好脸色地说：“您家儿子力气大，轻轻一推，就把我儿子弄成这样了，流了这么多血。为了拿第一名，就可以这样仿害自己的同学吗？”
面对对方家长的步步紧通，妈妈除了赔礼道歉之外，别无他法：“是我家孩子不对，是我没教育好，太对不住了，这是500元钱，拿去给孩子买点营养品吧，我回去好好教育我们家孩子
好说歹说，这件事才就此平息。妈妈带着窦実回家，一进家门，地就再也控制不住了，把刚才那些唯唯诺诺、低眉顺眼全都抛开，向窦窦大声道：“你能不能不要再这样了？怎么就这么自和私霸道呢！从小到大，这样的事情发生过多少次了？幼ル因时，你把同学推下滑梯，我赔了人家两千多元钱；小学一年级，你把石子硬到同学脸上，我挨了人家家长多少骂小学二年级，你拿水彩笔在同学身上乱画，我出钱给人家买新校服，今天又赔出去500元钱，你这孩子到底是怎么回事？”
“我只是想拿第一名，让你开心一下。”窦実说。
“第一名是这么拿的吗？你这孩子怎么一点儿道理不懂”妈妈愤愤地说。
“不懂就不懂，你就知道吼我！”窦窦却顶嘴道。
妈妈被孩子的不良行为惹得一时气急，下意识地回想起种种过往，不吐不快，也是可以理解的，但通过不断地提醒孩子所犯的错误来批评孩子是一种不恰当的教育方法。
妈妈对孩子的教育并不是要求孩子做任何事情都不能犯错误，而应该教导他如何让自己少犯错误，怎样从错误中得到经验、吸取教训，争取不再犯同样或类似的错误，当孩子能做到这点时，家庭教育也就收到很大的成效了。而妈妈翻旧账的行为常常引起孩子内心的反感，错误地把妈妈的提醒看成是自己永远无法摆脱以前所犯的错误的罪证，最终使批评的效果大打折扣。那么孩子犯错时，妈妈们该怎么办呢？
1．克制情绪，就事论事
在孩子犯错误时，妈妈要尽量克制住自己的冲动情绪，就事论事地解决问题，一次只关注一个回题，不要去闘旧账，否则会把一个向题增加到两个甚至多个，加大解决问题的难度。
2．批评要客观
孩子和大人一被批评者和批评者，应该处于平等的地位，正是基于这一点，妈妈才能保持态度上的严肃认真和心平气和，对孩子的教育才能立足现实的基础，做到客观公正，而不是主观地意气用事。
3．对事不对人
让孩子心服口服地改正错误才是批评的目的，只有对事不对人的批评，方可达到这种效果。如果孩子只是做错了一点小事，便被指责为道德败环无药可医、一无是处，孩子会做何感想？原本刚刚产生的愧疚感、后悔心全部都会因为妈妈对自己的全盘否定而变成怨恨，甚至会产生一种“破罐子破摔”的想法，更别提心服口服地去主动改正错误了。
4．别拿以前看以后
有些妈妈经常会说出这样的话：“你以前就是这样，什么都只顾着自己，一点都不会照顾别人，这一次还是如此，我看啊，你以后也就这样了，没法对你抱有希望了！”这样一句话定了孩子的终生，等于是用孩子以前的错误去预言那些尚未发生的事情，不给孩子去完善、改正自己的理由和动力。批评教育的最后应该把重点放在发现孩子的长处、鼓励孩子进步的基础上，这样才能使孩子形成乐观向上的品格。