√表面的分数和名次说明不了问题
很多家长都拿孩子的分数和名次说事，考得好，就前途光明，老不
好，人生就活得不如意，这是一个很大的误区!马云经历了三次高考，也没有上过名校，不照样成了人人羡慕的亿万富翁吗?所以说，分数不能说明孩子的智力高低，也不能说明孩子将来的成就大小。分数，只是检验孩子学习成果的一种途径而已。
许多心理学家和教育界人士都认为，在小学阶段用分数来衡量学生的优劣是不科学的，因为有这样两个原因:
第一，由于考试题目非常机械，如果家长和老师过分要求孩子考高分，那么孩子就可能把学习的目的当成考高分，而不是学习知识本身。这样孩子就可能陷入标准答案的泥潭，不再主动思考问题。
比如:“1+1=?”很多孩子都说等于“2，其实如果孩子不被标准答案圈定，而是放开思维去思考，就能发现这个问题不止一个答案，把1+1这个公式转动一下，就能发现它是一个“王”字。还有一个答案是“田”字，那就是把等号也加进来，放在“王”字的旁边。由此可见很多问题的答案不止一个，只要孩子敢于思考，就能找到很多合理的答案。
可惜很多老师和家长太重视标准答案了，孩子的答案一旦与标准答案不一样，就判错。比如，有一道题:“雪化了是什么?”有的孩子答“雪化了是春天”，居然因为和标准答案不一样被判了一个鲜红的“叉”。如果孩子长期受标准答案的限制，那么他们的思考力就会被压制，这对培养孩子的思维能力显然是不利的，这就是过分重视考试分数对孩子造成的一个危害。
第二，处于小学阶段的孩子，一旦得到了低分，受到消极的暗示可能认为自己无能、糟糕。加之老师和家长的态度，很可能会让孩子产生严重的挫败感。如果经常这样，就很容易影响孩子性格的发展和阳光心态的形成。因此，父母应该改变对孩子学习的认识，不要过分强调分数和排名。
在不过分强调分数和名次的前提下，家长还需要做到以下几个方面。1.肯定孩子的闪光点
对孩子来说，分数并不重要，重要的是要看到孩子的闪光点。教育是培养高素质的人才，而不是培养考试机器，只要孩子心智健全、品德优秀，那么他将来就很容易适应社会的发展。许多成功人士的经历告诉我们，只要孩子健康快乐地成长，思考能力强，将来就能对社会做出贡献。因此，妈妈要学会肯定孩子好的方面，让孩子变得自信起来
比如，有位妈妈，由于孩子成绩差，经常被老师叫到学校去谈话，可是这位妈妈却对老师说:“虽然我的孩子成绩不好，可是他的作文却写得很棒，因为他平时爱观察生活和新事物，爱阅读，爱思考。有一次，我带他去动物园，他提了很多问题，观察动物也非常仔细，回来就写了篇游记，写得可好了。”
